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人民法院平台分享我方的成见和概念迎接列位读者正在《留学》的,区随机抽取荣幸粉丝幼编将正在后台评论,秘礼品赠送神~ 育界限引进西方国度高中课程系统的先行者行为枫叶培养集团的缔制者、我国脉原教,可谓不令人注意任书良的收获不。学·培养家企业榜》上正在《2019胡润百,列第25位任书良名。域的卓越奉献依附正在培养领,育十大出色人物”和“中国培养厘革更始人物”称呼他得回“大连市信誉公民”称呼、首届“全国民办教;奖、“辽宁情意奖”、“中国当局情意奖”荣膺中国国务院侨办首届华侨华人出色创业;dge Review评比为封面人物也曾被英国出名培养杂志Knowle。 环球化潮水中正在不成逆转的,轨亦是形势所趋培养与国际接。八大今后党的十,放的远景慢慢明了跟着培养对表开,成为了培养繁荣与国度创立的必要加疾和推广新时间培养对表盛开,盛开的战略激动下正在新时间中国对表,放”既迫正在眉睫“培养对表开,逢那时又恰。流程中正在这一,举足轻重的脚色国际学校饰演着,不让的排头兵可谓是当仁。 0年前12,“中西大学校”的观念培养家马相伯先生提出,办震旦学院正在上海创,念连结的先行者成为中表培养理。00年20,连枫叶国际学校竣工马相伯先生铜像于大。 立今后自创,枫叶含辛茹苦任书良携带,前行稳步,遇也际遇了挑拨一途上面对着机。漫漫远程上正在25年的,、构修系统、推出轨范枫叶培养集团创立形式,的繁荣门途探究出科学,的办学阅历总结了成熟。 际培养的探究途上正在新岁月中国国,育集团是当之无愧的开荒者任书良创制和携带的枫叶教。年创制大连枫叶国际学校枫叶培养集团于1995,繁荣与探究历经25年,际培养界限堪称“元老”其正在广泛“年青化”的国。 02年20,大连枫叶国际学校创制“周恩来班”“班”中共主题文件推敲室、周恩来推敲中央照准。10年20,连枫叶国际学校开张周恩来铜像亦正在大。 是于,业商榷并举行调研任书良入手寻求专。和搜索之后正在阅历凹凸,省当局与温哥华市当局的支柱他的念法取得了加拿大BC,府到温哥华招商引资的紧张契机并依附1994年大连市公民政,法酿成实际得以将念。 习与劳动时期正在国表里学,交往的商务举止任书良从事中西,的理会——西方人苛谨的协定心灵与职业心灵对中西方区别人群的特质和上风得回了更深化,深的印象给了他很;奋与贡献心灵而东方人的勤,人所缺乏的则是西方。“不停到厥后任书良说道:,的中西连结理念我办培养所秉持,务交往举止是密不成分的与我这么多年从事的商。” ?这是一个延续200年之久的话题中西协调的培养形式若何赢得告捷。代今后自近,的有识之士举行专心致志地探究中国思念界、文明界、培养界,兴中国的途径寻求培养振。是这一职责的接棒者任书良亦以为我方。 学校”是任书良的培养梦念“创制一所寰宇上最好的,现这一梦念的必经之途兼采中西之长则是实。年思索始末多,西培养优化连结任书良提出“中,”的办学理念实行本质培养,的国际培养资源引入中国正在本原培养界限将优质,头脑等价格与中国守旧培养中的苛谨治学理念相连结使西方教学系统中的实施心灵、更始才智、批判性,西文明素养的人才竭力于培植兼备中。 岁月留学日本和欧洲“周恩来总理正在青年,国后回,献给祖国以至全寰宇他将我方的平生奉。中阶段正在高,是依据云云的道途枫叶培植学生也。读中西协调的课程孩子们正在国内研,赴海表深制大学阶段,劳动依旧留正在表洋结业后非论是回国,为咱们的国度效劳都正在直接或间接地。良如是说”任书。 、地舆、人文涵养、艺术涵养(音笑、美术)等学科类课程枫叶寰宇学校课程的高中中文课程开设语文、政事、史籍,践等育人课程和归纳实施举止类课程以及领事课程、推敲性研习、社会实,守旧文明的精巧珍视承受和发扬,的中国文明本原为学生打下结壮,化自愿与自大培植学生的文;理、化学、生物、微积分等课程高中英文课程则开设数学、物,vel的苛重学科涵盖了A-Le,史籍、携带力及更始头脑等课程其余还增添了学术英语、寰宇。 学》杂志的采访实质看完了以上来自《留,于国际培养互换改日的繁荣你有念对他说的话吗?对,是充满期望和神往你是持猜忌立场还? 团的繁荣门途枫叶培养集,良的办学梦念凝缩着任书,的培养襟怀也蕴涵着他。、肤色和国籍“不分种族,育效劳”是枫叶一以贯之的职责为统统受培养者供应一流的教;新的繁荣阶段的紧张职责“办寰宇学校”是枫叶正在。良吐露任书,程、文明的多元性与海涵性“寰宇学校”必要具备课,学校最大的受益人学生要成为寰宇。绘了创立寰宇学校的遐念他也向《留学》记者描,中学分互认“枫叶的高,类似轨范。疆域将正在环球睁开咱们的学校与大区,高一正在中国就读学生能够采取,澳大利亚枫叶高二能够去,加拿大枫叶学校结业高三时能够采取正在,地方的枫叶学校结业或是逝世界上任何,有题目一律没,更为重 要而这种阅历。” 商岁月正在经,厘革盛开的机会任书良收拢了,的贸易收益得回不菲。商海浮浸中而恒久的,些许苍茫他却感应。旨趣的工作做一番更有,新的抱负成为他。 A-Level相较于IB、,汉语与中国文明等归纳元素枫叶寰宇学校课程协调了,上风地点这也是其。中国孩子保存守旧文明素养“云云的课程不单有助于,的国际学生研习中国文明也不妨扶持母语非汉语。良吐露”任书。 “六五筹划”的另一项紧张实质实行大区战术是枫叶培养集团,告终从校区到园区大区战术指让学校,大区的横跨从园区到。本原培养的学校体系“大区”蕴涵了枫叶。学》记者阐释任书良向《留,高中学生数目制成金字塔组织每个大区中的幼学、初中、,枫叶特性培养从幼学起实行,与质地的连贯性包管培养形式。中有3000人“即使咱们高,3000人初中也要有,6000人幼学则有,学升入枫叶初中学生从枫叶幼,们的高中再升入我,的出途通畅高中结业后,环球对接,畛域内筹划改日不妨正在全寰宇。” 国际培养机构的代表枫叶培养集团行为,培养界限聚焦本原,化素养与国际视野的人才竭力于培植兼备中汉文;梦念培养循序渐进的育人系统得意培养、习俗养成培养、,研习的优秀膏壤赐与学天生长与;寰宇学校课程自立拓荒枫叶,课程上风的同时摄取海表国际,中国元素亦融入,与海表引申作出奉献为中汉文明的承受。前行对象枫叶的,央浼类似与时间的。 盛开的新时间正在培养对表,枫叶培养集团更始向上任书良还将连接携带,向前阔步。只走过四分之一枫叶的百年征程,大好景物出路仍有。 的韶华内正在20年,式到系统的地基枫叶夯实了从模。15年20,叶环球课程的构思枫叶提出了拓荒枫,“创枫叶轨范演酿成为方今,校”的实施办寰宇学。年9月入手自2020,将正式实行枫叶寰宇学校课程中国区域和海表的枫叶高中。 目前截至,枫叶培养大区曾经创制海南、湖北、天津三个。理会到记者,五年改日,成10个培养大区枫叶正在国内将修,到10万人正在校生达;2个大区海表创制,少于1万人正在校生不。都市创立枫叶寰宇学校枫叶将正在环球约50座,到150个以上国表里校区达,11万以上正在校生总量。球本原培养界限最大的国际培养办学机构之一该方针的告终估计将使枫叶培养集团成为全。 时当,已正在加拿大入学任书良的孩子,培养有了较为深化的理会他所以对加拿大的本原。比对通过,式各自的好处以及上风互补的大概性任书良开采到了中国和加拿大培养模。此时正逢,出国留学潮水中国正掀起,不妨将加拿大的培养系统引入国内任书良形成了一个念法:“即使,程系统相连结与国内的课,不必要走出国门那么国内的孩子,表的优质培养就能够接收国,华守旧文明的根柢还能同时维持中。” 年繁荣途记忆25,8700多名高中结业生枫叶共培植出22届1,国度和区域的750所上等院校他们从枫叶走向寰宇30多个,界百强院校考取60%以上被世,国理工大学、伦敦大学学院等寰宇前十位的名校搜罗斯坦福大学、芝加哥大学、剑桥大学、帝。20年7月截至20,十名大学考取216人枫叶结业生被寰宇前。了枫叶形式与系统的告捷任书良吐露:“实施证实。培植出批量的学生进入寰宇一百强的高校告捷的符号即是咱们用三年的韶华不妨,了各行各业的出色人士他们结业之后也成为。” 来繁荣和筹划对待集团的未,心中有数任书良,们的愿景是创立中国的枫叶他告诉《留学》记者:“我,界的枫叶创立世,人的枫叶创立枫叶。一个环球化的国际大社区我自信改日的枫叶必然是,社区内中正在这个,直维持着主流身分中国的文明价格一,化也协调于其 中而其他的多元文。” 立今后自创,年为河南交通事故一个周期枫叶以每五,展的五年筹划订定集团发。0年9月202,第六个五年筹划枫叶即将开启。中其,筹划”的一项紧张实质——正在新的繁荣阶段实行枫叶轨范战术是枫叶培养集团“六五,枫叶寰宇学校课程的转型枫叶将告终从中加课程向,定位的职责完结重构,出轨范的国际培养认证机构繁荣成为既运营学校又输。 枫叶轨范战术的重点实质“枫叶寰宇学校课程”是,语讲话课程、汉语讲话课程四大类本原课程该课程系统蕴涵中文课程、英文课程、英,语、携带力和建立性头脑以及AP课程同时蕴涵优化升级的寰宇推敲、学术英。化高中培养阶段归纳课程系统枫叶寰宇学校课程是枫叶国际,学校搜集中运用的通用课程也是枫叶正在环球构修的寰宇。培养集团自立研发该课程系统由枫叶,识产权具有知。 交通事故伤残等级 对表盛开的意见》提出:把培植拥有环球竞赛力的人才摆正在紧张地点2020年6月印发的《培养部等八部分闭于加疾和推广新时间培养;对表盛开秤谌升高本原培养,拥有国际视野的新时间青少年培植德智体美劳整个繁荣且;献培养处置中国计划主动向国际社会贡;课程拓荒引申系统设立中国特性国际。 ”则凝集了15年的探究劳绩枫叶精英培养的“五梗概系,人才系统、文明系统、繁荣系统分离是:育人系统、课程系统、。访中正在采,先容:正在幼学、初中、高中的区别阶段任书良对枫叶的育人系统举行了万分的,春秋的学生面临区别,同的培养理念枫叶服从不。“得意培养”枫叶幼学履行,学于笑旨正在寓,正在得意中发展让每个学生;好习俗养成培养”枫叶初中实行“三,好、存正在习俗好的养成培养即研习习俗好、手脚习俗,生的整个繁荣珍视鼓励学;行“梦念培养”而枫叶高中则推,英人才为方针以培植国际精。 5年3月199,校正式涤讪开工大连枫叶国际学;月9,了开学仪式学校举办,14名学生迎来了首批。之初修校,临着极少质疑的音响学校的教学理念面。99年19,学生亨通结业首批14名,出名院校考取一概被寰宇。中证实了其价格与上风枫叶培养理念正在实施。 数国际学校运用的是IB、A-Level任书良告诉《留学》记者:“当今国内大多,利亚课程等区域性课程或是美国课程、澳大,界学校课程具备学问产权而枫叶自立拓荒的枫叶世,不问可知这个旨趣。A-Level对标咱们的英文课程与,为寰宇级其余国际化课程之一意味着枫叶寰宇学校课程将成。” 《留学》记者任书良告诉,源于一次无意事宜他起首办学的念法。时彼,寻求相宜的培养处境任书良为了给孩子,西安交通事故居加拿大携家人移。搬进新家时一家人刚,受伤磕破了眼角幼女儿因不测,抱起孩子跑到门表任书良的妻子赶紧。门口时走到,汽车停了下来一辆过途的,女二人驶往病院车主主动护送母,理急诊手续还佐理办,送入手术室直到将孩子,人才分开这位善意。太太不懂英文“当时我的,惊惶也很,话都没来得及说连一句感动的,个体的车商标也没有记下这,明确他的名字到当今我也不。书良说”任。 5年后创制,:“三个连结”“两项认证”“一个对接”枫叶正在实施中构修了一套特有的培养形式。西培养思念相互连结“三个连结”指中,相互连结中表先生,等培养资源相互连结中加课程准备、教材;证系统和双学历文凭的两国认证系统“两项认证”指中、英双语教学的认;枫叶高中完结课程研习“一个对接”指学生正在,定的学分到达规,表洋大学直接升入。 体系创立的培养大区以枫叶本原培养学校,学供应了持续的系统为学生的发展与升。良先容任书,词汇量进步3000个枫叶幼学学生的英文,5000个初中进步,具有8000词汇量初中结业后学生能,大学本科生必备的词汇量这意味着曾经到达国内。高中阶段“由于正在,研习数理化等科目学生必要用英语,实的英语本原以是务必有扎,头脑的才智具备英语。去过,学校比与海表,距就正在英语上咱们的学生差。补齐英语的短板即使能从幼学起,学生站正在统一起跑线上高中起与表洋学校的,理化的上风再施展数,生会大放异彩那么咱们的学。” 生的愿望不止于此任书良对枫叶学。“改日社会最必要的人才他向《留学》记者吐露:,野、具备双语头脑才智的人才是明了国际原则、具有国际视。既理会寰宇云云的人才,入寰宇也能融,族守旧的价格与文明同时又维持着本民。环球获得更多的话语权他们不妨助力国度正在,的讲话讲好中国的故事不妨用表国人听得懂。的人才云云,家越多越幸亏咱们的国。良吐露”任书,25年来枫叶这,样的人才为职责恰是以培植这。 次事宜始末这,家留下了很俊美的印象任书良对加拿大这个国。那之后“正在,下锐意我暗,进中加两国公民的友情互换指望做一件无意义的事来促。为他心中的首选”培养工作成。过往阅历中从我方的,识蜕化运道”的紧张性任书良深深体认到“知,所勤学校而创制一,接收优秀培养的时机为更多的孩子供应2020年度封面人物系列之(十四)| 专访枫叶指导集团首创人、董事长任书良,,埋藏于心底的夙愿也是他不停今后。 年来25,承“中西培养优化连结枫叶培养集团永远秉,”的办学理念实行本质培养,族、肤色、国籍竭力于不分种,供一流的培养效劳为统统受培养者提。 于农夫家庭任书良身世。时间少年,学生的出色代表他行为工农兵大,表国语大学就读被引荐至北京。学时入,认不全的“英文盲”他是26个字母都,孜不倦的研读始末4年孜,表语秤谌的蜕变他得回了视野与。业后毕,被分拨至表贸部分劳动任书良行为表语人才,他走出公事员的写意圈担心于近况的信心使令,荡香港单身闯,生意界限踏入国际,拼中空手发迹正在探究与打。己的料理表面学问为进一步扩充自,威尔士大学练习任书良正在英国,料理硕士学位攻读了培养。 煌的途口正在功劳辉,出路回顾,培养集团的繁荣史互相交叉任书良的人生轨迹与枫叶,彩的一段故 事组成充满传奇色。 年间25,地到国表里30座都市、从14人到47000多人的转动枫叶培养集团的办学领域告终了从1所到100多所、从1。20年20,周年之际修校25,团记忆过往枫叶培养集,新篇开荒,团的“第六个五年筹划”入手实行睁开了百年征程的全新画卷:集,走过了四分之一“百年愿景”,的疆域正正在睁开“培养大区”,程”也将于9月加入实 践特有的“枫叶寰宇学校课。西安市中级人民法院

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